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竹山优化教师岗位结构 小学老师也能当“教授”
发布时间: 2018-04-25 10:55 来源: 编辑:李永芳
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今日竹山网消息 4月23日,笔者从县人社局了解到,我县即将全面启动调整中小学幼儿园教师岗位结构比例暨规范聘用管理工作,今后,中小学教师将有机会评聘正高级职称,全县3000多名中小学教师将因此受益。
此次规范聘用管理工作,主要是依据、落实市人社局、市教育局印发《关于调整全市中小学幼儿园教师岗位结构比例 规范聘用管理工作的实施意见(试行)的通知》(十人社发[2018]17号)文件精神。文件明确了普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊学校岗位设置和聘用管理的相应配套政策。主要内容包括:一是增设高级岗位,小学、幼儿园教师岗位中增设正高级和副高级岗位,以解决小学(幼儿园)段高级教师岗位晋级问题;二是岗位比例提高,省市级示范中学副高级岗位结构比例上调到30%、普通初中副高级岗位结构比例上调到21%、小学和幼儿园可按5%的比例设置副高级岗位;三是特殊情形可不受岗位结构比例限制,在农村中小学连续工作30年及以上的教师聘用城镇学校教师岗位、获得省特级教师、国家级“万人计划”教学名师等七种情形的教师,竞聘同一职务层级内部上一等级教师岗位时,可不受教师岗位结构比例限制。另外,文件对聘期、聘期考核、末位竞聘、退二补一等政策也做了具体要求。
此次教师岗位的增设和比例的提高,让广大教师尤其是小学和幼儿园教师更加有了“奔头”,将极大调动广大教师的工作积极性。接下来,我县将根据文件精神,以优化教师岗位结构比例为重点,以加强聘用管理为核心,逐步形成公平高效、更加符合中小学幼儿园及中等职业学校特点的人事管理制度,有效解决我县教育系统存在的职称评聘和岗位正常晋级问题。
据悉,此项工作将在6月底前全部推动到位。(周波)
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