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立德树人谱新篇 扬帆起航正当时   
发布时间: 2019-01-15 08:35 来源: 编辑:向继华
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立德树人,全面发展,教育内涵更加丰富;

优先发展,加大投入,教育地位更加突出;

特色兴教,硕果累累,教育品质更加优秀。

如今,在竹山县,发展教育已不再是一句简单的口号,而是所有教育人正在谱写的动人乐章——从人人都有学上到教育资源的合理配置,再到人人都能上好学校的优化配置,竹山的教育事业蓬勃发展。

近年来,县委、县政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,牢固树立“抓教育就是抓发展,抓教育就是强后劲”的理念,以改善条件为基础、提升素质为根本、提高质量为核心,全力打造竹山教育升级版。全县广大教职工认真贯彻落实《中小学德育工作指南》,聚焦立德树人,在未成年人思想道德建设上走出了一条具有竹山特色的德育新路。

2018年12月下旬,全市中小学德育工作会议在我县召开,与会人员纷纷点赞竹山德育工作,认为竹山的德育工作扎实有效,系列活动有声有色,德育工作落到了实处。这是对我县中小学德育工作的一次检阅,也是我县文明礼仪教育成果、校园文化建设、艺术教育的全面展示,更是对我县教育综合发展水平的检阅。

加强课堂渗透  实现全科育人

近年来,我县各中小学将生命安全教育、心理健康教育以及少先队活动、经典诵读、法制教育、反邪教、禁毒教育等排进课程表。教师根据不同年级不同学科特点,找准德育渗透的着力点,精心设计教学内容,优化教学方法,将德育有机融入教育教学全过程,注重学生的情感体验和道德实践,提升学生道德认知水平。

各学校充分挖掘当地优秀的民间文化、传统文化、红色文化等资源,加强校本课程的开发和利用,编印了以社会主义核心价值观为主要内容、具有“家乡味儿”的校本德育专题教材,使社会主义核心价值观深耕厚植于师生头脑。

打造书香校园   增强文化底蕴

育德于心,成德于行。我县以提升学校办学品位、促进学校内涵发展为目标,积极打造书香校园、书香班级,营造好读书、读好书的氛围,让墙壁文化、走廊文化、橱窗文化、班级和办公室文化润物无声,为师生提供积极、向上和健康成长的精神力量。

多年来,持续开展以学校文化建设成果为主要内容的全县中小学校艺术展演活动、中小学校素质教育特色项目展演、中小学特色学校创建及校长论坛活动,这些活动既是对全县中小学素质教育、特色教育的综合拉练,又推动着我县培养学生发展核心素养工作不断向更高层次迈进。

以活动为载体  丰富德育内涵 

活动是德育最生动的载体,近年来,竹山县以社会主义核心价值观为统领,以“我们的节日”为依托,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,广泛开展中华传统节日、重大节庆日、纪念日等主题教育活动、社团活动和中小学生田径运动会、校园足球联赛、篮球联赛、少儿才艺大赛、“大家唱 大家跳”等系列教育实践和文体活动,爱国主义读书征文和优秀童谣征集传唱活动,以积极向上、鲜明正确的导向引导并激励学生,养成良好的思想品德和行为习惯,让学生在活动中受到理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育。具有特色、贴近生活、富有意义的德育活动,唱响了德育工作主旋律,丰富了校园德育内涵,助推了学生发展核心素养工作水平的全面提升。

在实践中快乐  从体验中成长

让学生在实践中收获快乐,在体验中收获成长,一直是竹山教育人的不懈追求。各中小学定期组织师生参观施洋烈士纪念馆、张振武烈士纪念馆、许明清烈士纪念馆等爱国主义教育基地,引导青少年铭记革命历史;组织师生走进国防教育基地,增强学生保家卫国意识;面向全体学生持续开展 “戏曲进校园”工作,全面推广戏曲广播体操;依托青少年活动中心和乡村少年宫,宣传科普,实施科技创新;积极组织学生投身文明城市创建,开展各类志愿服务,到敬老院、福利院开展关爱活动;组织学生参与家庭劳动及职业体验,提升学生主人翁意识,感受劳动的艰辛与快乐,让学生在活动中树立“幸福都是奋斗出来的”思想,立志成为勤于劳动的高素质劳动者。

弘扬高尚师德 潜心立德树人

竹山县把师德表现作为教师年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准,实行师德师风月报制度,遴选出了一批具有立德树人修养、出色育人艺术的人民教师,先后四届评选出教育系统“爱岗敬业”模范教师55名,优秀乡村教师黄胜文曾受到国家领导刘延东和教育部长袁贵仁的接见。连续六年开展暑期全县中小学教育管理干部培训达5000人次,各乡镇、各学校连年全员开展师德师风学习教育活动,每月举办一次道德讲堂活动。

持续开展市、县优秀学生评选活动,树立时代典型,涌现出了代表湖北出席全国道德模范颁奖活动的“全国美德少年”徐航、十堰市第三届美德少年彭志伟、李婷婷和新时代好少年张一毛等一批批好少年典型。

在全县开展关心关爱孤残儿童、留守儿童、困境儿童等特殊群体未成年人活动,打造了党政主导、部门联动、社会参与的“三位一体”关爱模式。2018年5月11日,县教育局局长毛光伟应邀在教育部新闻发布会上做了题为《建好两类学校 关爱留守儿童》的典型发言,典型经验获教育部点赞。(向继华  向继明  何鹏元)

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