用高尚的人格影响学生

乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵而言，是任何东西都不能代替的最有价值的阳光”。学生对老师有着一种信任和依赖的特殊情感，承认和接受老师的一切。在班级管理中我时刻注重身教，为人师表，潜移默化的影响和鼓励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。平时，凡是要求学生做到的我总是先做到，要求学生奉献一颗爱心，我首先给学生捐钱捐物，要求学生在劳动积极肯干，我从不指手画脚，我们学校面积比较大，对于四年级学生来说，清洁区面积大，每天早晨我总是挥舞着扫把和同学们一起做清洁卫生……在学习上，更是用严谨务实的治学态度，吃苦耐劳的作风教育学生战胜困难，战胜自我。为了不出现班级管理盲区，我几年来几乎没有请过假，我就这样以自己的身教影响着学生。

用厚重的爱心感化学生

对于教育来说，师爱是一个永恒的主题。对每个学生的爱应该把全部的心灵和才智尽献给他们。我的爱是真诚的，是深沉的，蕴含在为学生所做的一切事情中。班上有个叫李腾达的学生，其父在外打工，多年未归家，11岁的李腾达只有跟着七十多岁的爷爷一起生活，家境十分贫苦。在家访时，看到他家中除了一个煤火炉和简单的炊具、一张破烂不堪的床之外，几乎再没有什么东西了，当时我的心如刀割，几次摸着正在升炉子的李腾达的头，哽咽的说不出话来，一个四年级的孩子怎么能承受的了？小小年纪就承担了一个成人重担！第二天，我便买了一些新的衣物和生活用品送给他，还给他买了几本儿童书，鼓励他说：“孩子，你是好样的，贫苦是一所最好的大学，你现在能战胜贫困，将来还有什么苦不能吃呢？”我教育学生从小就磨练自己的意志，要有敢于拼搏和战胜困难的精神和决心。我就这样关心和帮助着贫困学生，用爱心浇灌着学生的心灵。

用创新的教育培养学生

我在语文教学中辛勤耕耘，不敢懈怠。学校在每个班上安装了先进的班班通教学设施，开始的时候我也是完全不会使用，看着其他年轻教师每节课都使用电子白板授课，心里很是羡慕，后来我请教了其他老师，慢慢的也尝试着自己利用电子白板上课，精心制作课件，提高教学效果，深受学生的欢迎。

虽然在三十三年的教学工作中我取得了一点点成绩，但作为一名即将退休的教师，在今后的教学工作中，还要不断学习新的知识，以高尚的师德支撑自己的整个教书生涯，并用真诚的心去拥抱每一个学生，才会在自己的事业中取得更大的成功。

（擂鼓教育）