近年来，竹山二中把关爱“留守”、“单亲”和“组合家庭”三类特殊家庭的学生作为全体师生义不容辞的责任，通过多种措施关心他们的学生与生活，帮助他们形成健康的心理和性格，树立正确的人生观。
　　学校为留守学生建立档案，详细记载他们家庭住址、父母打工地点及电话，并建立定期与家长通话制度，班主任主动向学生家长通报学生的学习、身体、生活及思想状况，并督促父母与孩子通过电话、书信等方式进行沟通，及时寄足生活费，解决学生的后顾之忧。同时建立留守生监护人责任制，督促父母外出前为孩子找一个知心得力的监护人，并与学校签订监护责任书。学校还成立班级互助组织，号召师生为经济拮据的“单亲”、“组合”家庭学生捐款，以解决他们的生活困难，并多方面给予他们亲情温暖。
　　各班主任和课任教师也主动与三类特殊学生结对子做朋友，关心他们生活、学习，鼓励他们热爱集体，团结友善，积极乐观。留守生李亚丽家庭贫困，性格内向，心理压力大，班主任张健老师多次给予帮助和心理疏导。高考前的一次小挫折，使她出走去了十堰，张老师了解情况后，立即联系十堰的亲戚根据车次和相貌特征将其拦下，第二天送回学校，今年高考该生上了国家二批线。陈锋父母双亡，连居住的地方都没有，学费和生活费更是无着落。学校免去了他三年的全部费用，并为他发放了免费就餐券，校长张勇每月固定资助他100元钱，并定期找他谈话，鼓励他用心学习，在去年的高考中上了国家一批线。
　　师生的关爱使三类特殊学生充分感受到大家庭的温暖。目前，全校154名“三类”生同其他学生站在同一起跑线上，正在为取得高考理想成绩而努力。　　　　　　（张赐中　张　红）