今日竹山网消息   3月20日，教育部全国学生资助管理中心副主任马建斌一行10人，来到宝丰镇宝丰中学、宝丰天英托管中心等学校专题调研学生资助工作。省学生资助管理中心副主任梁银怀、市教育局副局长姚守义随同调研。

督查组通过听取汇报、查阅相关资料、实地查看，召开座谈会等形式进行督导检查，并随机抽查了部分班级享受资助学生的详细情况。对该镇学生资助工作取得的成绩，督查组给予了充分肯定，认为资助政策宣传到位，严格按照国家政策开展资助工作，做到了“公开、公平、公正”，很好地落实了国家的教育惠民政策。尤其点赞该镇在资助工作中措施得力，精准落实。

资助信息保精准。为确保对建档立卡学生教育扶贫政策应享尽享，不少一人、不漏一人，该镇采取大家访和大数据比对相结合的办法，摸清建档立卡家庭学生底子，协助家长提供和完善资助档案，及时上报相关建档信息，确保精准识别帮扶对象不出现错漏现象。学校根据摸排比对的贫困生数据，建立贫困生的资料数据台帐，采取“一对一”帮扶措施，确保建档立卡学生资助准确无误。

巡村访户暖万家。积极行动，制定工作方案，强化分工和责任。通过召开班子会、党员会和全体教师会，及时传达资助政策，学习脱贫攻坚相关文件、会议精神，安排部署学生资助、教育扶贫工作任务，使每一名党员干部、教职工充分认识到脱贫攻坚是一项极为严肃、重大的政治任务，熟悉脱贫攻坚和教育脱贫等相关政策，做到“扶志向、扶学业、扶生活”。结合巡村访户把教育扶贫资助政策宣传到村、组，确保进村、入户、到人、入脑、入心。向学生、教师、家长深入宣讲各种教育扶贫政策。制定切实可行的教育资助政策宣传方案，做到学校宣传和社会宣传相结合，学生宣传和家长宣传相结合。开展对口结对帮扶包保，做到“挂在点上，包在心上，帮在实处”。目前，目前，该镇教育系统有330名干部职工共包保精准扶贫对象户1680 户。

协力呵护困难学生。实施“三结对”“四优先”和“代理家长”制度。“三结对”即管理干部分别与2名以上家庭经济贫困学生结对帮扶，学校教职工分别与品德行为偏差和性格内向、心理自卑等学生结对帮扶，同班优秀学生在班主任指导下与学习困难的学生结对帮扶。“四优先”即确保对经济困难和学困学生学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排、心灵上优先抚慰。“代理家长”即明确了由各班班主任担任本班学困学生的代理家长。全镇已初步形成以亲属为主体的家庭监护网络、以教职工为主体的学校帮护网络、以基层党政组织为主体的基层管护网络、以“爱心妈妈”为主体的社会呵护网络、使经济困难和学困学生关爱保护网络覆盖到家、监护到人、关爱到心，确保学生不厌学、不失学。   （朱本双     刘文进）